八年前IRS在北科開始埋下種子，而今已遍地開花。從107年度開始，每學期皆收到10位以上之教師參與本計畫，究竟IRS有什麼魅力，讓申請的老師不減反增呢？

IRS讓課堂變成雙向互動平台，透過電子載具收集答案並立即呈現結果，增強課堂互動性和活力，使得課堂變得更有趣味性且吸引人，增強了師生間的互動！在113-1學期，高達87%的學生指出「使用IRS能夠增進師生及同儕間的互動」。也就是說，對學生而言，這種方式提高了課堂的積極性，使他們更專注地思考和選擇答案。

在教師方面，IRS則提供了一個診斷學習狀況並做出決策調整的工具，以評估授課效果並進行精準教學。舉例來說，通識中心老師在「攝影與社會」課程中首次導入IRS系統，旨在增強課程互動效果。老師所設計的題目，讓她更加了解學生關注的內容與觀點，並根據學生的反饋進行滾動式調整內容，以強化不同單元之間的銜接與關聯性。在學習上，藉由IRS的幫助，不僅讓學生保持高專注度，也使他們更清晰地掌握核心概念！

IRS工具層出不窮，在老師學習如何使用的同時，系統也不斷的與時俱進跟上教學步伐。在未來，也將持續為您更新IRS工具，以及現有工具的新功能，請讓我們成為助力，一起找尋最適合的自己的IRS工具吧！