即時反饋系統導入教學
113-1成果專頁
113-1成果專頁_即時反饋系統IRS導入教學


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【成果摘要】
八年前IRS在北科開始埋下種子,而今已遍地開花。從107年度開始,每學期皆收到10位以上之教師參與本計畫,究竟IRS有什麼魅力,讓申請的老師不減反增呢? IRS讓課堂變成雙向互動平台,透過電子載具收集答案並立即呈現結果,增強課堂互動性和活力,使得課堂變得更有趣味性且吸引人,增強了師生間的互動!在113-1學期,高達87%的學生指出「使用IRS能夠增進師生及同儕間的互動」。也就是說,對學生而言,這種方式提高了課堂的積極性,使他們更專注地思考和選擇答案。 在教師方面,IRS則提供了一個診斷學習狀況並做出決策調整的工具,以評估授課效果並進行精準教學。舉例來說,通識中心老師在「攝影與社會」課程中首次導入IRS系統,旨在增強課程互動效果。老師所設計的題目,讓她更加了解學生關注的內容與觀點,並根據學生的反饋進行滾動式調整內容,以強化不同單元之間的銜接與關聯性。在學習上,藉由IRS的幫助,不僅讓學生保持高專注度,也使他們更清晰地掌握核心概念! IRS工具層出不窮,在老師學習如何使用的同時,系統也不斷的與時俱進跟上教學步伐。在未來,也將持續為您更新IRS工具,以及現有工具的新功能,請讓我們成為助力,一起找尋最適合的自己的IRS工具吧!
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