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NO2_專題直擊_04_教學實踐績優-AI集

以AI為關鍵字,匯集112年教學實踐研究計畫的績優案例, 讓您的AI導入教學更有譜!

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以ICARE教學模組結合數位鷹架提升英語口說表現之研究
主持人:劉慧雯 講師
校系所:國立臺北科技大學 外語中心
配合課程:英文溝通與應用(一)
  • 本研究探討ICARE教學模組結合AI口說工具(Sensay)對大一學生英語口說能力、課室焦慮及認知負荷的影響。
  • 研究對象為40位英語未達CEFR B2程度的大一學生,採單組前後測設計進行。課程以ICARE五階段進行學習活動,並導入Sensay工具進行口說練習。
  • 結果顯示,學生在發音與流暢度上有顯著提升,測驗焦慮與認知負荷顯著降低,語調、溝通焦慮及負面評價恐懼則無明顯改善。
  • 訪談指出,ICARE的結構與多元活動增進學習興趣與動機,降低焦慮,提升表達能力,但部分學生認為活動時間過短。
  • Sensay工具在提升發音與流暢度、自我糾正方面效果明顯。
以新興科技結合人本設計在通識進行
STEAM統整性教學創新及學習成效提升長期研究

計畫主持人:曾智義 助理教授
服務系所:逢甲大學 人文社會學院
配合課程:體驗設計思維(Experience Design Thinking)
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教育元宇宙- 運用元宇宙與聊天機器人
強化跨領域學習者之數位科技知能

計畫主持人:許軒 助理教授
服務系所:國立高雄科技大學 行銷與流通管理系
配合課程:餐旅數位科技
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使用Tinker Learning教學策略提升學生程式設計及應用能力
計畫主持人:蔡芸琤 副教授
服務系所:國立臺灣師範大學 科技應用與人力資源發展學系
配合課程:程式語言
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針對程式錯誤提供即時回饋及學習引導的程式教學
計畫主持人:王佳盈 助理教授
服務系所:中原大學 電機工程學系
配合課程:計算機概論
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導入數位人文到華語教材教法行動研究
計畫主持人:邱詩雯 副教授
服務系所:國立臺灣師範大學 華語文教學系
配合課程:華語教材教法
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