推動開放教科書（OTB），擴展教學自由度！
為了讓教師更了解 開放教科書（Open Textbook, OTB） 的特性，包括 可重製、改作、公開傳輸，以及其完整的課綱與章節結構，進而提升教學的靈活性，教資中心積極推動 「OTB 導入課堂」計畫，提供 「教科書導入」 與 「開放影音製作」 兩大應用方案。

OTB 導入課堂的實踐案例
在 113-1 學期，共有 6 位教師 將 OTB 作為主要教材，並應用於 至少 6 週的教學，其中包括：

• 工管系 李育奇老師：採用 分組互助學習 模式，將全班分成 6 組，每組負責 OTB 中的一個小單元，並準備 10-12 分鐘的教學時間，讓學生在同儕間進行知識傳遞，體驗講解與學習的雙向互動，進一步理解「傳遞知識」的難度與重要性。
• 智財所 陳志遠老師：針對 傳統教科書缺乏練習題 的問題，陳老師導入 OTB，使學生能夠透過更多實例進行練習，提升學習效果。
• 經管系 林雅惠老師：考量到 原文書價格昂貴 可能影響學生購書意願，導入 OTB 以降低學習門檻，同時提升 學生的預習與複習成效。

OTB 計畫整體推動成效
自 109 年 啟動 OTB 計畫以來，本校 6 個學院 已有 46 位教師 參與，累計將 43 本 OTB 融入課程設計，並公開分享：

• 30 篇推薦書評（同步發佈至 TOCEC 臺灣開放式課程暨教育聯盟 網站）
• 58 支核心知識影音教材（發佈至 YouTube 平台），供校內外教師參考與應用

為了進一步發展 OTB 的應用模式，教資中心於 112-2 學期 試行 「OTB 社群共構計畫」，成功組織 機電學院 4 位教師 共同成立 「工程材料性質教材研發社群」。該團隊結合 多本 OTB 及自身教學成果，開發 以工程材料為主題的中文化 OTB，作為相關課程的指定教材。

未來展望：擴展 OTB 資源與品牌化發展
在 113-2 學期，教資中心將持續募集 各領域 OTB 應用成果，並擴展至各學院，建立 OTB 資源地圖。同時，將進一步推動 OTB 社群計畫，定期產出具 北科特色 的 OTB 教材，並分享至 臺北聯大各夥伴學校，逐步打造 屬於北科的開放教育資源品牌！